1、科长即是职级，也是职位。 在行政机关中，科长是职位，也是职级，是行政序列中处于最低的职级。
2、地级市的区教育局局长、县教育局局长为乡科级正职 县份的教育局局长一般是什么级别？科级？还是处级？行政级别为乡科级。县级市教育局局长属于县处级副职还是乡科级正职 县级市教育局局长属于乡科级正职 县教育局局长与县委接待科科长谁的权力大？当然局长权力大，但是只管教育。
3、副科级。所以东港区教育局是正科级别，下属的科长是股级干部，最多是副科级待遇。
4、教育局局长是正科级干部。《公务员》法规定：科长为县（市、旗、省辖市的区）委各部部长，乡（镇）党委书记，县（市、旗、省辖市的区）纪委副书记、主任科员。
综上所述，教育局基础教育科科长在基础教育领域拥有一定的权力，但这种权力是有限制和规范的，必须在法定范围内行使，并受到其他相关部门和上级的监督和限制。
基教科好。工作好，基教科的主要工作职责是：负责辖区内普通高中、初中、小学的学籍管理工作。权力大，尽管基教科科长的级别不高，县区教育局的基教科科长才是股级干部，但其职权影响力却非常大。从全局角度而言，基教科是教育局底下最具权力的科室之一。
教育局权力最大科室是基教科。根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作；负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合。
说白了，教育局长放点权利，教育局股长有点地位，教育局长不放权不点头，教育局股长就是一个干活的，什么都不是。从工资待遇来说，乡镇中学校长也不比教育局股长差。乡镇中学校长，大多都具有副高以上职称，工资待遇大概与公务员正科级相当。
能够与学生、家长、教师和其他相关方面建立良好的关系，为教育教学工作提供有力的支持。结语 作为教育机构中的重要职位，基础教育科科长的工作和责任非常大，需要具备一定的教育教学、管理和沟通协调能力。只有具备这些素质和能力，才能够促进学生的全面成长，实现教育教学水平的不断提高。
组织、协调和监督教育局的各项工作。教育局基教科副科长是一个负责管理教育局日常工作的职务。负责组织、协调和监督教育局的各项工作，确保教育局的工作顺利进行。他们还负责组织和实施教育改革，推动教育发展，改善教育质量，提高教育服务水平。
第三条 监狱教育改造工作的任务，是通过各种有效的途径和方法，教育罪犯认罪悔罪，自觉接受改造，增强法律意识和道德素养，掌握一定的文化知识和劳动技能，将其改造成为守法公民。
监狱局狱政管理处工作职责：监督检查有关罪犯改造工作的法律、法规和政策的执行情况； 指导监狱狱政管理、狱内侦察工作； 指导对罪犯的分管分押工作、行政奖惩和防逃工作； 组织协调监狱之间的调犯工作； 掌握全省重要罪犯的关押改造情况和狱内动态； 协调监狱的武装警戒。
根据监狱的职责，监狱通常设15个内设机构：（一）政治处（干部科、组宣科）。负责监狱干警、职工的思想政治教育和党建工作；负责干警的日常考核、干部任免调配、劳动人事、人员编制、工资晋升及年终考核等项工作；负责离退休干部管理、计划生育和共青团建设工作。（二）办公室。
对罪犯的工作都是叫教育改造工作。如果细分具体有教育改造科。主要负责罪犯的学习。罪犯的文娱活动。以及心理咨询。改造质量评估。
负责权限内干部违纪案件的受理、查处工作。负责监督和调查处理监狱民警违反监管安全、安全生产、公共卫生安全等执法规定和其他行政纪律的行为。教育科：负责组织和管理罪犯思想、文化、技术教育工作。负责管理和指导罪犯个别教育工作。负责组织和管理监区文化、社会帮教、电化教育和罪犯改造质量考察工作。
教育改造科：这是一个重要的科室，主要负责对服刑人员进行思想教育和行为矫正。该科室的职能有助于犯人重塑正确的价值观和行为模式，为回归社会做好准备。对于那些热衷于教育、心理学以及帮助他人改变行为的个人来说，这是一个非常有意义的岗位。
1、宋富丰是任丘市教育科科长，主要负责教育科相关的工作。具体来说，他的工作职责可能包括以下几个方面：教育政策制定和推广：负责制定市教育局的教育政策，推动政策的落实和推广，确保教育工作的顺利开展。
1、基础教育科科长是什么？基础教育科科长是教育机构中负责基础教育科学研究和教学管理的职位。该职位主要负责基础教育科目课程的规划、设计、教学质量监控以及教师培训等方面工作，是教育机构中非常重要的职务。
2、王普云。2023年2月28日，周口市教体局基础教育科科长王普云一行到陈州高中调研市级名班主任工作室创建工作，淮阳区教体局副主任科员刘其顶、区教体局基础教育股股长黄文辉陪同调研。
3、教育局基础教育科科长在教育局内部负责基础教育科的工作，主要职责包括制定基础教育政策、规划和组织基础教育工作，领导和管理基础教育科的相关人员等。他们在基础教育领域拥有一定的权力。然而，政府部门中的权力分配是有限制和规范的。教育局基础教育科科长的权力是依法赋予的，并受到法律、政策和程序的限制。
4、市教育局副局长詹少龙、区人大副主任谢少维、区政协副主席、区教育局局长刘彦彧、区教育局基础教育科科长黄共深、区纪委监委驻教育局纪检监察组组长林辉创、金平区招生委员会领导以及区属中小学校长、家长代表现场监督、观看电脑派位全过程。所以金平区教育局科长是黄共深。
1、根据查询相关资料显示：教育局科长职位不高，教育局里的职务有局长，副局长，局办公室主任、人事科长，基础教育科科长、计划财务科科长、勤工俭学科科长、行政审批科科长、基本建设科科长、招生办主任、教研室主任等。
2、综上所述，教育局科长的级别因地区、职务和工作经验等因素而有所不同。在一般的地级市，教育局科长的级别相对较低，但在省级教育部门或重要城市的教育机构中，其级别可能较高。无论如何，教育局科长都是教育系统中不可或缺的一部分，承担着重要的职责和任务。
3、科长即是职级，也是职位。 在行政机关中，科长是职位，也是职级，是行政序列中处于最低的职级。
4、教育局基础教育科科长在教育局内部负责基础教育科的工作，主要职责包括制定基础教育政策、规划和组织基础教育工作，领导和管理基础教育科的相关人员等。他们在基础教育领域拥有一定的权力。然而，政府部门中的权力分配是有限制和规范的。教育局基础教育科科长的权力是依法赋予的，并受到法律、政策和程序的限制。
5、县宣传部干部科科长和县教育局局长哪个级别大 县教育局局长级别高。本来县委宣传部的标配是正科级别，与县教育局局长级别一样，都是正科级别；但在实际情况下，一些地方县委宣传部部长都高配为县委常委（副县长级别），所以这时候县委宣传部长级别就比县教育局局长级别高。
6、权力大。文成县教育局学生科科长负责全县学生的资助工作，包括贫困学生资助、奖学金、助学贷款等，这项工作直接关系到学生的切身利益，需要具备高度的责任感和组织协调能力，因此学生科科长在这个方面拥有较大的权力。