幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 准备： 图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。
中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。请幼儿将假期中画的图，拍的照片，新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面。
中班语言活动教案 篇1 活动设计背景 中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。
幼儿中班语言活动教案 篇1 设计意图： 引导幼儿从优美的童话作品中，感受语言的优美，获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一。快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验，但快乐的涵义是广泛的。中班语言活动《小花籽找快乐》正是让小朋友从神奇、优美的童话故事里体验帮助他人的快乐。
幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标：仔细观察图片，学习清楚地描述鲜花时钟能报时的原因。激发热爱长辈的感情。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：认识几种时钟和花卉，知道一些花开花的时间。教育挂图、学习包。
中班语言活动教案 篇1 中班语言活动：学说句子（...在 ...） 【活动设计背景】 这是一节语言课，主要是发展幼儿的语言表达能力。由于我班的大部分幼儿这学期刚入园，刚入学时，相当一部分幼儿还不会说普通话，更不用说用普通话来表达自己的意愿了。
1、中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。请幼儿将假期中画的图，拍的照片，新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面。
2、中班语言领域教案方案1 活动目标： 初步感知理解 故事 的主要内容，学习简单的对话。 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、中班语言活动教案 篇1 设计背景 在教学过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图（阴森森的），使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使孩子们有种身临其境的感觉。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标：仔细观察图片，学习清楚地描述鲜花时钟能报时的原因。激发热爱长辈的感情。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：认识几种时钟和花卉，知道一些花开花的时间。教育挂图、学习包。
1、幼儿园中班语言教学活动方案1 【活动设计背景】 初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。
2、幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 准备： 图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。
3、中班语言活动教案 篇1 活动设计背景 中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦——嘭的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。
5、看图讲故事 请幼儿看《幼儿用书》，教师有感情的讲述并提问。 鼓励幼儿尝试跟教师一起边念边指读故事。 中班语言活动教案 篇2 活动目标： 在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，懂得吃东西不能太快，要慢慢吃的道理。
6、幼儿园中班教学计划【六篇】 中班语言领域教案方案1 活动目标： 初步感知理解 故事 的主要内容，学习简单的对话。 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
1、看vcd后教师引导幼儿相互讨论并提出问题。 师生共同归纳总结。 师生互动老师从幼儿身上捕捉到了自己不太清楚的问题，通过此活动幼儿对鱼的关注兴趣更为加深了。 要结合幼儿的提问师生共同准备相关知识推动网络的延伸。 在活动中幼儿对鱼的问题很感兴趣并愿意用自己的语言表达出来。
2、中班语言教案：七彩虾1 活动目标 理解故事内容，懂得帮助别人，关心别人。 大胆想象故事结尾，用较连贯的语言表达。 活动准备 多媒体课件《七彩虾》。 活动过程 幼儿完整欣赏故事。（播放故事录音） 故事的名字叫什么？（七彩虾） 故事里讲到了谁？（虾公公、小青鱼） 幼儿分段欣赏故事。
3、- 谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平时不侍拍友见面，雨后才见到。彩虹是什么样子的？- 谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前穿青衣，死后披红袄。
4、谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前穿青衣，死后披红袄。（噢，是虾子）今天呀，老师还给小朋友们带来了一个故事，故事的名字就叫《七彩虾》，我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事，故事中还有谁？听故事 教师有感情地讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。
5、以下是我精心整理的大班语言教案：七彩虾，欢迎阅读与收藏。 大班语言教案：七彩虾1 活动目标： 幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。 幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。
1、幼儿园中班语言教学活动方案1 【活动设计背景】 初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。
2、中班语言领域教案方案1 活动目标： 初步感知理解 故事 的主要内容，学习简单的对话。 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、幼儿操作，教师巡回指导。 幼儿根据屋顶、窗户、墙壁、屋旁的花草上面的汉字提示，进行涂色活动，帮助能力弱的幼儿做好粉刷匠工作。 给刷的又对又好的幼儿贴上“优秀粉刷匠”的红花。 幼儿园语言领域教学方案2 活动目标： 从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。 拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
4、中班语言领域活动方案1 活动目标： 感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 能根据自己的生活 经验 ，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。 安静地倾听 故事 ，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法。
5、幼儿园中班语言领域教案1 设计意图 千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱，他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子们对动物的兴趣显得更加浓厚，于是，我们和幼儿共同开展为期三周的动物之旅，让孩子们感受动物与人类之间的密切关系，并能以自己的方式表现出来，初步具有保护动物的生态环保意识。
6、幼儿园中班语言教案：兔子的胡萝卜 活动目标： 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
中班语言活动教案 篇1 设计背景 在教学过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图（阴森森的），使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使孩子们有种身临其境的感觉。
中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。请幼儿将假期中画的图，拍的照片，新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面。
幼儿园中班语言教案 篇1 语言活动： 柳条儿青，柳条儿长 活动目标： 理解故事主要内容和情节，并创编故事。 感受作品中的生活情趣。 活动重难点： 重点：充分发挥幼儿想象力。 难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。
幼儿园中班语言教案 篇1 目标： 了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿阅读兴趣。 教育幼儿乐于助人及讲文明，讲礼貌。 发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。 准备： 《乌龟桥》人手一本（利用20xx年第三期《咪咪画报》制作）。 多媒体课件。
幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图： 因为我们班中有一两名幼儿长期病假，因此我设想将“小猫生病”这个故事，装在一封信里来激发幼儿产生对病中小伙伴的关心之情。因为生病是每个孩子都经历过，所以孩子们对此有切身的感受。在孩子的经验基础上展开，是能够调动起他们参与活动的积极性。