1、科学素质通常指公民应具备的科学素质，包括了解必要科技知识、掌握基本科学方法、树立科学思想和崇尚科学精神，以及应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。面对我国公民科学素质与发达国家相比存在较大差距，严重影响和制约我国经济社会发展的现状，2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010--2020年）》。
2、科学素质一般指一个公民应该具备的科学素质，主要包括了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想、崇尚科学精神，并具有一定应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
3、《全民科学素质行动计划纲要》解读是一本详细剖析该纲要的书籍，由上海科学普及出版社出版，出版日期为2007年6月，ISBN为9787542737335，共421页，为第一版平装书籍，32开。定价为30.00元。
4、全民科学素质行动计划纲要》，出版了《〈全民科学素质行动计划纲要〉解读》。《海上大师》以中国现代科学奠基者在上海的活动为线索，展示了众多自然科学和社会科学大师为开创中国现代化科学、传播科学文化所做的贡献。
5、近年来，出版社推出了一系列备受瞩目的科普作品，如“21世纪中国原创科普佳作系列”和“科学眼丛书”，内容涵盖了生态学、科学精神、生物科技和宇宙探索等领域。同时，他们还围绕《全民科学素质行动计划纲要》出版了相关解读书籍，如《海上大师》展示了中国科学先驱的贡献。
1、以重点人群科学素质行动带动全民科学素质整体水平跨越提升，青少年的科学兴趣、创新意识、学习实践能力明显提高，领导干部和公务员的科学意识和决策水平不断提升。农民和城镇劳动者的科学生产生活能力快速提高，革命老区、民族地区、边疆地区、集中连片贫困地区公民的科学素质显著提升。
2、实施全民科学素质行动计划，以（）为目标，提高全民科学文化素质。
3、全民科学素质行动计划纲要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，强调科学发展观，政府在其中起到主导作用，全社会共同参与，目标是提升公民科学素质，推动社会和谐发展，以支持国家的创新能力提升和综合国力增强。
1、提高公民科学素质的重要性众所周知，但如何实现这一目标需要做大量的工作。这包括科学知识的普及、科学思想的树立、科学精神的传播，以及让公众把这些科学内化为个人行动，用科学来进行日常决策。首先，我们应该重视科学知识的传播。科学知识的传播应该是系统的、有计划的，而不是零敲碎打的。
2、首先，我们应该重视科学知识的传播，因为谈论其他 三科 而没有科学知识，就像无源之水、无本之木。但科学知识的传播应该是系统的、有计划的，而不是零敲碎打的。通过知识的传播来培养公众的科学方法和科学思想，以及科学精神。
3、二）要把弘扬科学精神作为提高全民科学素养的首要任务来抓。当前我国国民整体科学文化素质比较低，许多人科学精神不足、缺乏基本的科学常识，给迷信、伪科学和邪教提供了可乘之机。
4、农民科学素质行动 宣传科学理念，推广环保知识，培养农村居民的科学习惯，推动新农村建设。 通过科技培训，提高农民的科技意识和致富能力，培养新型农民。 支持农村劳动力转移就业和妇女科学文化素质提升。 构建适应农村需求的科学教育、宣传和培训体系，实施各类科技培训活动。
全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）重点关注不同群体的科学素养提升行动，旨在通过实施一系列措施来提高全民的科学素养。针对未成年人，计划强调宣传科学发展观，强调我国资源有限的国情，培养他们与自然和谐相处和可持续发展的意识。
全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）的核心方针是基于邓小平理论和“三个代表”思想，遵循科学发展观，强调政府的主导作用以及全社会的共同参与。目标是提升公民科学素质，促进经济社会和人的全面发展，为国家的长远发展奠定坚实的人力资源基础。
通过讲座、媒体等渠道传播现代科技知识，鼓励公务员参与科普活动。
在“十一五”期间，全民科学素质行动计划纲要着重实施了四个基础工程：科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力建设和科普基础设施工程。科学教育与培训基础工程强调了教师队伍的建设，包括培养专兼结合、素质优良的教师队伍，改革教材和教学方法以满足不同对象的需求。
全民科学素质行动计划纲要实施方案的主要行动包括：实施科学素质提升行动。为贯彻落实全民科学素质行动计划，必须强化实施科学素质提升行动。
全民科学素质行动计划纲要的实施由国务院进行强有力的领导，成立了专门的实施领导小组，负责动员部署和监督工作。各部门、事业单位和人民团体需将《科学素质纲要》的要求融入各自的工作规划，协同合作，共同推进公民科学素质建设。
1、尽管改革开放以来，特别是科教兴国政策实施以来，我国公民科学素质有所提升，但仍面临诸多挑战。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质的提升，通过科学技术教育和普及，目标是在本世纪中叶前显著提高全民科学素质。
2、为此，全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质的提升，通过科学技术教育和普及，目标是在本世纪中叶前显著提高全民科学素质，实现每个成年公民基本具备科学素质的长远目标。
3、公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
1、如果说科学技术是第一生产力、人力资源是第一资源，那么公众科学素养就是第一国力，必须不断提高公民的科学素养，才能为自主创新提供一个不竭的源泉。我国公众科学素养的现状 改革开放以来，我国公民科学素养有了很大提高，但与发达国家相比，存在着很大差距。
2、D试题分析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。
3、国家的基本就是人民科学素养，而只有提高全民的科学素质和技术素质，国家才能有大的进步与飞跃，如。
4、推动经济社会发展：科学素质的提升有助于公民更好地理解国家政策，参与社会经济活动，推动国家经济社会持续健康发展。提升国际竞争力：在全球化的背景下，具备科学素质的公民更具备国际视野和跨文化交流能力，从而提升我国的国际竞争力。