1、对党校培训的建议有哪些介绍如下：提高干部教育培训工作的重视程度 一是“定盘子”。所谓定盘子，就是把所有党员和干部都纳入统一规划中，分级分类，每3—5年将所有党员干部轮训一遍。培训内容包括理论教育、党性教育、能力培训等。二是“给票子”。
2、党校培训班意见和建议：授课方式能多样化 一是讲授廉政或者依法行政等专题课时，可讲授警示案例及案例分析及国家出台一系列政策的背景，这样能让我们有更加宏观和全面的认识，达到警示教育的目的。
3、提高对党校的思想认识。党校是中国共产党的最高学府，是党员领导干部党性锻炼的熔炉和加油站，是一个巨大的信息资源库，是提升个人理论水平的平台。参加党校学习是提高个人能力的一个手段。
4、充分发挥党校的主渠道作用，扎实办好各类培训班 根据市委干教领导组的安排，党校每年都要承担对全市党员干部的统一培训工作，培训班类型多种多样，包括科级干部培训班、中青年干部培训班、村居干部培训班、妇女干部培训班、纪检干部培训班、组宣干部培训班、入党积极分子培训班、党外人士培训班等。
5、一是增强了理论思维，提高了理论水平。学习培训内容涉及全面从严治党、农村基层党建的实践创新、美丽乡村建设实践等方面，学到了最新的理论知识和基层党建与农村管理实践创新成果。
6、对外培训工作在进行过程中，具有较大的社会化性质，如井冈山学院的教育，社会化的程度较高，通过社会应聘的工作人员占绝大多数，工资与奖金的实际收入都受到绩效的影响，起到了表率作用，取得了良好的经济效益与社会影响。
一）创新方式方法，激发党员参加教育培训的内在动力坚持和完善长期以来行之有效的党员教育培训方式方法。适应新形势新任务的要求，积极探索更加务实管用、灵活多样的党员教育培训方法和途径。积极组织党员参加党内集中教育活动。
从2009年开始，一项为期五年的全国党员教育培训工作规划正式启动，目标是强化基层党员的教育。主要任务包括对未纳入常规干部教育培训体系的广大党员进行普遍培训，以提升他们的政治素养和工作能力。
年至2013年，中国在全国范围内实施了一系列党员教育培训的重点工程，旨在提升党员队伍的整体素质和能力。首先，农村党组织书记培训工程是关键。目标是培养一批信念坚定、无私奉献、技能出众、品行优良的农村党组织领导核心。
首先，指导思想明确，以中国特色社会主义伟大旗帜为引领，依托邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入践行科学发展观。这一规划旨在加强党的执政能力和先进性建设，适应建设学习型政党的需求。
一）工作目标从2009年起，用5年时间，在切实加强经常性教育的基础上，对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。
实施严格的监督机制，建立教育培训登记和学员管理制度，记录党员培训情况，并及时反馈给所属党组织。各级党委组织部门要定期检查和评估工作，总结经验，找出问题，以推动教育培训的持续改进。各地区各部门需根据上述规划，结合自身实际情况制定具体的实施方案和年度行动计划。
中共山西省委党校以党的“十六大”精神为指导，全面贯彻落实胡锦涛总书记总结的党校工作“九条经验”和曾庆红同志提出的“十六个字、四个方面”的办学新要求，深化教学和科研改革，推进后勤服务社会化，加强学员教育和管理，在各方面工作中取得了新进展，迈出了新步伐。
年，经山西省委、省政府批准，中共山西省委党校与山西行政学院体制合一，实行“一套人马，两块牌子”，在原有职能之外又承担培训全省在职中级公务员的任务。山西省委党校实行校务委员会领导体制，下设行政管理处室13个，教学科研处室16个，直属事业单位2个。
中共山西省委党校于1949年9月成立，是在中共山西省委直接领导下培训党政领导干部和理论骨干的学校，是省委的一个重要工作部门。党校校园占地面积15公顷，花草繁茂，绿树成荫，环境幽雅。建筑面积近9万平方米，可容纳1400名学员学习和食宿。
中共山西省委党校（山西行政学院）除了履行其培训领导干部的核心任务，还与山西大学有着深厚的办学历史。在1959年至1964年间，山西大学政治系曾设于党校，共培养了六届共计2266名学生。然而，这段合作在文革期间被迫中断。
山西青年职业学院的历史可以追溯到1949年，当时成立了中共山西省委党校，旨在培养党的干部。1950年，党校发展为山西省团校，主要为青年干部提供培训。然而，到了1970年，由于某些原因，团校暂时撤销。1978年，随着社会环境的变化，团校重新恢复并开始了新的篇章。
1、总之，党校常务副校长是一个综合素质要求较高的领导职位，发展前景与个人的综合能力、政治品质、工作表现等因素密切相关。在中国党校体系中，担任这一职位需要不断地锤炼自己，适应不断变化的工作环境，为党校的使命和任务做出积极贡献。
2、党校常务副校长往书记升。根据相关信息显示副校长的级别的副处级，再上就是县处级正职了，党校常务副校长下一步升书记。
3、地级市的党校行政级别是“副厅”，但是一般校长都由市委常委或者副书记兼任；主持党校日常工作的常务副校长一般也是“副厅级”（也有的是“正处级”），但是不管怎样，党校属于事业单位，除非有一定背景或者工作成绩确实十分突出，否则在仕途上上升的空间不会太大。
4、党校常务副校长有实权。党校常务副校长负责教学计划的制定和课程的安排，监督和管理教务工作，确保教学质量和进度以及学员的培训效果。作为党校的领导，党校常务副校长会负责组织和指导党员培训工作，包括组织培训班、研讨会、研修项目等，推动党员的理论学习和实践活动。